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教师培训计划

培训计划 |

时间:

2022-01-16

|

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教师培训计划
一、培训目的与任务

通过怎样上好体育课,理论课与实践课相结合,熟悉体育课程标准,掌握《国家学生体质健康标准》的测试方法及体育的训练与竞赛法,促进教师积极开展教科研活动,提高教师实施新课程的能力与水平。

二、培训时间与形式

培训时间为周二早上第二节教研时间,采取学员集中培训的形式。

三、培训对象

本校小学从事体育教育教学工作的专职及兼体育教师。

四、培训课程

培训课程的主导思想是“应用为主,理论为辅;方法手段为主,技能为辅。”根据该主导思想,将培训课程分为三个部分:理论与操作课程,运动教学课程,讲座。

课程名称

学 时

课程名称

学 时

当前我校小学体育教学现状与发展

1

国家学生体质健康标准

1

怎样上好体育课

3

课外体育运动训练

2

队列教学方法与手段

2

体育竞赛裁判法

5

武术操教学方法与手段

6

口令、哨子、手示的应用

1

五、培训具体内容安排

1、怎样上好体育课;课的目的和任务;课的常规要求;课的结构;课的情景教育;课的运动量和密谋;场地与器材;安全教育、保护与帮助;看优质课录像

2、田径课教学

径赛:快速跑、耐力跑、接力跑、障碍跑;田赛:跳高、跳远、推铅球、掷实心球;田径赛裁判法

3、体操

队列:单个队列、班队列、口令(哨音);基本体操:武术操、广播操和眼保操;

4、游戏:基本游戏:①跑、跳、投 ②球:拍、投‘运、传 ③灵敏 ④障碍

5、国家学生体质健康测试

1、水平一:坐位体前伸、投沙包、50米(25米×2)立定跳远、跳绳、踢毽子

水平二:坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、50米(25米×2)、立定跳远、跳绳

水平三、肺活量体重指数 400米(50米×8)台阶试验;坐位体前屈,掷实心球,仰卧起坐,握力体重指数;50米跑(25米×2径返跑)立定跳远,跳绳、篮球运球

6、训练与竞赛

(1)、训练:①选材 ②计划 ③教师 ④时间

(2)、竞赛:①计划 ②小形多样 ③分层次

六、考核管理

对参加学习的教师实行“双百分”量化考核制。不合格者进行再培训,再考核。

七、保障措施

1、学校要加强领导,指派专人负责,认真组织好此次体育教师培训工作,确保按时参加培训学习。

2、学习过程中组织安排教师讨论,望提前准备好,并提出问题等。

3、参加培训教师自带体育课程标准《国家学生体质健康标准》解读,运动服、运动鞋、笔记本、钢笔等。
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