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教务处工作总结

工作计划 |

时间:

2022-06-30

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  教务处工作总结(第一篇):

  半年来,我们认真贯彻落实县教研室的工作计划,根据本学年的工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,进取推进课程改革,充分发挥协调、组织、检查、管理等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了必须的提高。同时发挥教导处的教育科研作用,将我校的教科研推向一个新的台阶。

  一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革

  本学期中,我校教导处多次组织全体教师团体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

  二、加强教学工作的指导与检查,规范教学过程

  认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作本事最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显在课堂里。

  1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究团体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情景确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查,从检查情景看,各科目的备课情景较好。在期中工作分析汇报会上,教导处能起到导航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。

  2、上课:一方面,在各位教师认真备课的基础上,狠抓质量,向35分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视本事培养的做法,使学生进取主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课,及时了解和掌握每位教师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮忙。另一方面,进取组织开展多种形式的公开课,给青年教师展示的平台,给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高教师的教学水平。

  3、抓好作业的布置和批改工作:经过随机柚查和召开学生座谈会,了解学生的作业情景,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握等一手材料,在期中时组织部分学生进行教育访谈,了解学生的作业负担。进取开展听课评课活动,要求教师听课16节以上。

  4、注重学生的素质培养,全面开展学生的阅读活动,开学初将阅读书目发到每个班级,注重落实。

  5、做好期末检测的各项工作,及时进行成绩统计和分析,并做到每位教师写出失分原因,以此来调整教学方法,促进学生成绩得到提高。

  三、加强队伍建设,提高整体水平和教学本事

  1、加强教研组建设,实行教研组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,进取探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。

  2、加强对新教师的培养,做好新教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学本事都有了必须的提高。

  3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他教师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。

  四、加强教学管理,深化素质教育

  我校教导处认真安排课程表、管好课程表,认真执行课程计划,开齐上足各类学科,异常加强对一些小学科的课程执行的管理,使课程执行计划得到了保证。

  总之,在过去的一学期中,我校教导处的工作取得了必须的成绩,但也存在着种种不足,我们将以学校创优精神为动力,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创孤山学校教育的新局面!

  教务处工作总结(第二篇):

  一、教导处工作理念

  教导处工作三个要:学生要有学号、管理要有创新、导教要抓基础

  学生知教三必须:必须说普通话、必须写规范、必须做乐学者

  二、本学期工作心得

  非心不教、非博不导

  三、回顾与总结

  在本学期的工作中,我继续坚持国家教育方针的正确指向,结合学校的实际情景,努力开拓新的工作局面,立足以学生为本、为学生服务、做教师助手、成教师知己的思想,教导处工作取得新的进展,积累了宝贵的成长经验,为打造更优化、更高效、更谐和的教导处工作奠定了基础。

  1、开辟学号利用前景,促进学生素质提高

  在本学期学生学号的利用方面,仍然发挥了它的便捷、快速的特点,提高了教学操作过程的工作效率。在成绩录入、学籍统计中节俭了很多宝贵的时间。不足之处亦显,从运用情景看,教师或同学对学号的认识犹显浅薄,没能深入心中。其主要原因是其功用的单一性。

  据此分析,我们有必要在目前时机的基础上,延伸学号功能,将其与学生综合素质的评估牵起手来,以方便、灵活的特点带动具体活动的开展,与素质教育完美接轨,这是接下来的工作中必须研究的。

  2.打造双非应用理念,探索教学管理创新

  双非的教导理念是本学期我的教导工作心得,即非心不教、非博不导。

  随着教导处工作的深入开展,在充分了解与掌握学校实际师资水平及教学本事情景下,我深刻地认识到一个教导工作者必须具备的心域视界。对教师的指教,不用心无以指向;不专心无以谈教;不精心无以为服。所谓之非心不教。而不博学,则无以为引;不博识,则无以为匡;不博精,则无以论导。所谓之非博不导。

  本学期我努力学习教育理论资料,将必要的、必须的理论知识深入而又细致的进行了把握,同时扩展学习资料相互融通,结合工作实际对备课、作业、学生评价、教学方法等资料展开问题调查与汇总,找出目前存在的根本性症结,同时,模拟了创新工作的措施。

  以备课为例:本期我采用了三查的方式(个人自查、组查、教导处查)使所有教师对自我的教案优劣有一个相对明确的认识,在这一过程的观察中,我借鉴外校组备课的经验,尝试性地总结出以启案为蓝本的备课过程的构思,大致链条是演说→书备→启案→反馈。为今后的工作改善供给了清晰的思路。

  3.重视基础教学底线,确保学生拙壮成长

  教学工作的主体是学生,作为一名小学生未来成长的前景根在基础。在对教师的教学引导中,我一向坚持从课堂做起、面向全体,要放开课堂,要关注学生,要重理解、重活动、重实效,以促进学生综合素质的全面发展为本,进取探讨个性的、高效的教学形为。于此,在本学期我在淡化分数、综合评价方面加强了思考,从实际工作中重新建立起正确的教学引导方向,草拟了学生评价的基本框架,具体实践的回归已在准备之中。

  4.学生知教三必须

  普通话

  我的感触是(师生):都能说的话,又是都说不起的话

  规范

  我的感触是(生):不是都能写好,可是都能好好写

  乐学者

  我的感触是(师):对牛弹琴要投入,只待来日多产奶

  感想:

  三必须工作的实践,必须与具体活动巧妙衔接,才能切实落到实处。

  四、展望

  打造出科学、和谐、务实、高效的教导环境。力为:出名校重在出名师,出名师贵在出名生。扬我个性,加速发展!

  xx市xx小学教导处

  XX-06-22

  教务处工作总结(第三篇):

  根据校委会的统一部署,本学期,教务处以全面提高教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进新课改为中心,充分发挥教务处指导、服务、督查的功能,加强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,提高教学质量。现将全期工作总结如下。

  一、抓好教学常规,重过程,重实效。

  1、提前拟定计划。开学初,根据学校的总体工作部署,结合部门实际,集思广益,制定了教务处工作计划,计划的制定做到有资料、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的层层细化,提高了针对性和可操作性,保证了各类教学、教研活动的有序进行。

  2、坚持查岗考课。加强教务处的日常教学检查,做到一天四查,定时普查和不定时抽查相结合,每次检查均如实填写《考课日志》,发现问题及时解决,突出的问题及时汇报,检查结果每月张榜公布。教师有事外出必须履行请假手续,杜绝代假、事后补假等不良现象。

  3、夯实教学检查。全期对所有教师的备教改辅进行4次检查,期中和期末两次定期普查,平时两次不定期抽查,每次检查的资料和项目有所不一样,侧重点也不一样,发现问题及时指正纠偏,以期到达教学管理的整体优化。

  4、主动推门听课。随着职称改革的新要求,主动上课已成为我校新气象,为全面了解各位教师的施教风格,教务处管理层进取推门听课、评课,事后及时撰写听课反思,博采众长,汲取智慧。

  二、精心准备迎检,重规范,重管理。

  1、健全管理制度。为迎接均衡达标验收,教务处先后制定、修改了《xx初中教学管理常规》、《xx初中音、体、美教学活动管理制度》、《xx初中实验室管理制度》、《xx初中录播室管理制度》、《xx初中多媒体管理制度》、《xx初中信息技术管理制度》、《xx初中图书室管理制度》、《xx初中图书借阅制度》及教学、教辅人员岗位职责等管理制度30余项,完成了《xx初中教学管理制度汇编》,为我校实施精细化管理供给了必要的制度保障。

  2、开足开齐课程。严格执行课时计划,因地制宜地开设了书法、手工、口语、劳技、探究性学习、实验与生成、安徽历史、《xx名人》等校本活动课程,专课专用,专人专教,拓阔了学生视野,改变了简单灌输的学习方式,提升了学以致用的本事。

  3、完善学籍管理。适应全国学籍联网的需要,主动清理问题学籍,及时变更学籍信息,确保一生一籍籍随人走,对转学实行零障碍,极大地方便了农民工子女的转入与转出。历时两个月完成了全校三个年级1036名学生的体质健康状况的全面测试,以及数据的整理、汇总、网络上传,受到了上级部门的肯定和表扬。

  4、强化功能室管用。全校各类功能室均安排专人管理,专人分管,物品器材专柜摆放,台账资料专夹存档,借用、损坏均需保管员和借用人双方签字,使用过程均有详细记录。

  三、突出素质教育,重特色,重实践。

  1、规范体艺课程。本学期体育课和艺术课教学进一步得以规范,音乐欣赏课、美术展示课、体育活动课均有序开展。为解决师资不足问题,学校分批安排兼课教师外出培训,同时鼓励校内教师相互学习。同时学校出台了硬性规定,严禁文化课教学挤占音体美课堂。

  2、突出特色教育。利用专业教师的优势成功地举办了科幻美术作品比赛,创立了学校合唱团,组织了各类小型体育赛事,音体美活动丰富多彩,有声有色,既活跃了学校气氛,又陶冶了学生情操,更提升了综合素质。

  3、注重活动育人。强化法制观念,邀请公安干警举办法制讲座;展示动手本事,举办手工制作比赛;增强防艾意识,举办远离艾滋签名活动;决绝学校暴力,组织各班黑板报评比;配合均衡达标,各班进取参与学校礼貌创立。

  回顾本期工作,虽有必须成绩,但与上级的要求和期望还有很大的差距;教学管理中还有很多不尽人意的地方,如:岗位意识不强,教研风气不浓,课改还是没有取得实质性的突破。今后,我们将绷紧教学质量这根弦,狠抓岗位管理,大兴教研之风,突出学生创新意识和实践本事的培养,努力提升我校的教育教学管理水平。

  教务处工作总结(第四篇):

  一学期来,我们以教科研为突破口,以落实素质化教育目标为中心,以培养学生的学习本事为出发点,在校长室领导下,在乡教研处的支持下,围绕科研兴校、质量立校的工作思路,深化课堂教学改革,开拓进取。教学工作顺利开展,教学质量稳步提高,取得了必须的成绩。下头作教学工作总结如下:

  一、常规管理规范合理。

  学校工作抓得实,常规工作才会规范化,一学期来,我们以县教研室的《缙云县教师教学工作常规》为学校常规工作的准绳,有重点地抓好常规工作。加强教研组的建设。

  1.抓教研组长的学习。定期召集组长理论学习、听课、评课;赋于组长职责,让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动,提高每一位教师的素质。

  2.抓课前教案检查制度。不定期检查教师的教案,督促每一位教师切实做好本职工作,并在期中、期末组织了两次全面的常规检查。

  3.做好课堂教学评估。协同教师就如何减负增效、提高40分钟的课堂效率进行全面深入的讨论与研究。本学期,校领导、教研组长到课堂听课均在25节以上。

  4.做好教学质量评估工作。教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作,并建立完备的后进生档案,以点带面,抓全校的质量的提高。

  经过努力,现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习本事为中心,课堂教学改革又迈出了新的一步。

  二、教研成绩突出。

  本学期我校教研工作在语文教研组的市级课题《小学语文探疑求新、主动发展教学模式的研究》、数学教研组的县级课题《小学数学问题建模应用教学模式的研究方案》的带动下,经过全校教师的努力,取得了丰硕的成果。

  1、教师论文获奖县级以上8人次:

  陈建秋教师的生劳论文《向双手要创新》获中央教科所、《中小学劳动技术教育》征文活动二等奖;张叔阳教师的体育论文获市三等奖、县一等奖;陈建秋教师的生劳论文获县一等奖;徐远敏教师的体育论文获县二等奖;王春丽、徐银仙、丁海潮教师的作文论文分别获县二等奖、县三等奖。

  2、教师教案、教学设计获奖县级以上4人次:

  徐远敏教师的体育教案获市三等奖、县二等奖;徐远敏、张叔阳教师的数学教学设计分获县二等奖、县三等奖。

  3、教学本事竞赛获奖县级以上3人次:

  张叔阳教师参加县教导主任上课比赛获优秀奖;丁海潮教师参加思品优质课获县二等奖;王春丽教师参加语文阅读教学优质课获县二等奖。

  三、青年教师成长迅速。

  一向以来,对于青年教师,我们给他们压担子,也予以他们机会如:听课青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足;外出学习青年教师优先;县教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加;县外的活动,更是让青年教师参加。经过几年的努力,现我校的青年教师均函授或自考即将毕业,并在县、市级的比赛中频频获奖。本学期的学区教坛新秀评比中,我校王春丽、张叔阳、陈建秋、丁海潮四位教师出线,这在同类学校中是出类拔萃的。

  四、教学质量稳步前进。

  学校教育是以培养高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得好成绩,其归宿就是为更好地质量服务。为提高学校的质量:在校长的直接领导下,我们建立了教学质量奖励制度,精心组织好校内的教研活动,经常性地开展学生竞赛,促学校质量的提高。一学期来,我校教师乐教苦教、学生爱学好学,现学校已消除了落后班,学校质量提高较快。

  五、学生轻负担、全面发展。

  创造性的人才观,需要我们在创新性和开拓性上下功夫,重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好,构成自我的本事和特长,就是我们所想的,也就是我们所做的。

  1.组织各类比赛,丰富学生的课余生活。本学期,我们配合学校组织了达标运动会、书画比赛等形式多样的活动。这样,学生的课余生活丰富了,更又是提高了学生的素质。

  2.第二课堂全面开花。各种兴趣小组管理规范,教师认真负责。取得了喜人的成绩。如美术兴趣小组的学生在县中小学生比赛中获得一等奖1人次、二等奖6人次、三等奖5人次;舞蹈兴趣小组的节目多次在乡演出获得好评,并在县比赛中获二等奖4人次;常识兴趣小组在县三小比赛中获二等奖1人次、获二等奖2人次。

  一学期来,我校的教学工作获得长足的提高,相信今后,在校长室的正确领导下,经过全校教师的共同努力,我校的教学工作必须会大踏步向前!

  教务处工作总结(第五篇):

  教务处在上级相关部门的领导下,紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定的各项工作计划,及时全面准确地为学校领导供给教学信息。

  一、教学检查常规化,切实促进教学质量提高

  1、狠抓教学五认真。一年来教务处严格执行扬中市教学规范,对全校教师的导学案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查,并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题,有的进行个别交流指导,有的经过年级和教研组进行指导并限期改正,有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学五认真作为平时教学工作的目标和规范,从高处要求、细处入手,力求每个环节都能出效益,为教学质量的提高夯实基础。在一年来的教学中尝试了高效课堂的实施,取得了不错的成绩。

  2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实,一年来我处严格安排新课程实施方案要求,加大了课堂教学改革力度,对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查,以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺,实施教学改革,提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

  3、多方收集信息,及时进行教学总结。

  教务处一年来召开了多次教师教研座谈会和两次送课下乡活动,全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用,经过名师送课、课后研讨交流,教师之间相互取长补短,共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平,并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研本事,促进我乡教师专业水平整体提高,听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见,定期进行家访,并不遗余力地作好答复与落实,以更好的改善和完善我们的教学工作。

  4、加强督导力度

  一年来,我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查,对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情景逐一登记备案,对发现的问题及时找相关人员沟通了解,促其整改,受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报,公开表扬。

  二、深化教学改革,加强师资队伍建设

  教学改革是一个学校发展的源动力,师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时,采取多种措施,为提高教师的业务水平和教改本事搭建学习、展示、提高的平台。

  1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习,并组织了全体教师参加新课程、新动向、新标准的课堂教学比武,组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动,合理安排教师外出学习、进修,这些活动促进了教师的教学水平的提高,极大的推进了我校的教育教学质量。

  2、青蓝工程走向深入,青年教师提速发展。

  青蓝工程正由点向面,由表层向纵深发展。老带新工作扎扎实实,轰轰烈烈,新老教师互帮互学,共同提高。一年来初,开展了一次骨干教师人人公开课活动,期中还进行一次青年教师本事测试,很大程度上锻炼了青年教师,有效地深化了教学改革,掀起了教改教研的高潮,促进了师资队伍的快速发展。。青蓝工程为青年教师的成长供给了一个良好的平台,为我校的可持续发展供给了不竭动力。

  3、开学初对各教研组的工作规范作了要求,强化了教务处对教研工作的意见,对各教研组、各位教师一年来必须参加的教研活动作出了明确规定。经过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息,同时校内也加强团体备课,大家相互交流、相互学习,促进教师改善教学方法,优化教学结构,提高教学效益。目前进取参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

  4、为了创设浓郁的教学研究氛围,促进青年教师专业快速成长,我们要求35岁以下教师每人写一篇教学论文,并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛,有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年教师参加教学研究的进取性。同时在广大教师中开展了教学基本功比赛。

  三、重视文体工作,确保两课、两操安全高效

  一年来我们加强对文体组的领导和管理,规范音乐、美术、体育、劳技教师的课堂教学行为,保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

  四、狠抓师德建设,提高教师师德修养

  教师本事,师德为先。教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想提高的导师,教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范。在教学工作中,它体此刻每一位教师的一言一行中,体此刻具体的教育教学工作中。一年来,教务处依托班主任例会、校本培训等形式进取开展师德教育,引导全体教师注重加强自身修养,树立教育民主思想,提高全体教师法制意识,提倡建立师生交往、进取互动、共同发展的新型师生关系。

  五、存在问题和不足

  1、老带新工作还有待于进一步加强实效性。

  2、备课组活动的效率还需进一步提高,个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

  3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力,提升组内研讨课的功效。

  一年来即将过去,我们总结经验弥补不足。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,在新的学期中我们将更加努力工作,力争使教务处的各项工作更上层次,以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!

  教务处工作总结(第六篇):

  本学期,教务处在校长室的领导下,全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实吴江区教育局文件精神,按照学校提出的工作思路和工作要求,充分利用学校的教学资源,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践本事为重点。在教育教学工作中,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,抓好教学监控,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。同时,指导教师加强学生作业训练管理,努力减轻学生过重的课业负担。现将本学期教学工作总结如下:

  一、以制度为准绳,切实抓好课堂教学

  教学常规是教学管理的基本资料,加强教学制度的建设,强化教学常规的落实,是提高教学质量的基本保证。所以,本学期我们严格执行课程计划,开齐、上好规定课程,严格依照课表上课。狠抓教学常规管理,建立课堂巡查制度,坚持学生的全面发展,差异发展和可延续发展,使每位学生能健康发展,严格控制学生的在校时间和学生作业量,切实减轻学生的课业负担。

  1.实施分层管理,强化检查制度。为使常规管理落到实处,我们采取教务处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校总的教学活动的监控调度,主要抓下属的各教研组,各教研组组长负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的分层管理做到了条块结合,职责明确,有效地稳定了正常的教学秩序。同时结合教务处不定期抽查和分阶段普查相结合的形式,检查每位教师的教案、作业布置与批改、学生成绩考核(记分册)等,总结通报,到达规范教学各环节的目的。

  为了规范教学行为,我们根据教学常规的流程,从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量监控等六个方面提出了具体明确的要求,克服了以前重结果,轻资料的弊端。各项制度的建立和完善,虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化,但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此,本学期我们采取了分层管理、强化检查的有力举措,使常规管理切实执行。学期初,我们针对新教师比较多的情景,在学校网、全校区QQ工作群及时公布各科作业设置要求、各科备课要求等规范性的要求,对新教师常规教育教学进行指导。

  2.本学期我校一年级期末考试继续采用游考方式进行。每个孩子人手一份欢乐游考,分享成长卡,进入动手坊、生活苑、估算阁、应用亭、iSay我能说、iRead我会读iTalk、iShow我能演、识字阁、朗读吧、诵读坊话吧等游考室,经过闯关摘星,获得绿色评价。这样的期末评价形式无疑是一种创新,既考察了学生对课本知识点的掌握,同时也考察了学生的动手操作本事、语言表达本事和思维拓展本事。同时,本学期我校继续在二至六年级中推行推优免考的举措。这样的方式对学生的评价既关注了学生的学习结果,更关注了他们的学习过程,既关注了学生学习的水平,更关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度,评价反映学生学习的成绩和提高,激励学生的学习,帮忙学生认识到自我在学习策略、思维或习惯上的长处与不足,认识自我,树立信心,真正体验到自我的成功与提高。

  二、以课程为基础,打造和合教育特色

  1.进一步深化校本课程建设。在我校和合教育背景下,‘和乐课程’建设单已作为样本向全区推广,在此基础上,我们更应落实做实。为此,本学期我们在持续做好已有课程实施的同时,继续推行《尚He》、《邮语》等校本课程,扎实展开六校区的年级国学社团,在校节、社团、项目活动中大力推进非文本类教材的建设与展评,让师生在丰富多彩的课程中品尝体验欢乐、获得成长发展,助长教师课程领导本事,从而渐进和合不一样、因合致成的办学愿景。为了使校本课程开发有的放矢,我校加强对教师的校本培训,资料重点在三个方面:一是对教师进行课程理论和教与学理论的培训,让教师初步掌握课程的一些基本原理,明确课程目标、课程资料、课程实施、课程常识、课程探究、教与学等基本理论,为课程开发供给理论依据;安排教师进行基本功测试,并择优参与吴江区青年教师基本功比赛。二是对教师进行专业知识培训,不断拓宽其知识面,重新构建教师的知识结构,为课程的开发供给知识和智力上的支持;三是对加深教师对课程的理解程度和运用本事,掌握校本课程开发所需的知识。校本课程的实施更注重在总结中提升,在动态中完善。

  2.落实Tong趣社团活动。Tong趣校级学生社团中的数学特色类、体育竞技类、舞蹈、合唱队、小鲁班、金钥匙科技、电子技师社团、丝语文学社、雅韵集邮、植莲社、机器人等校级社团,各社团辅导教师精心设计辅导教案,认真组织社团活动,不断积累经验。使各类社团活动切实由时间型向效益型转变,在参训率、时效型上下功夫。在吴江区社团评比中,机器人社团和盛川诗社均荣获一等奖,邮品设计社团荣获二等奖。此外,学生在各级各类的比赛中也收获满满。其中机器人社团的孩子们在省市级以上比赛中获得20余项奖项;电子技师社团在江苏省电子百拼比赛中18人次获奖,其中2人获一等奖,10人二等奖;金钥匙科技社团参赛亦成绩优秀,在江苏省第28届金钥匙科技竞赛中,郭禹彤获省金钥匙科技竞赛个人一等奖,丁予然、沈仕昂同学获得省金钥匙科技竞赛个人二等奖,姚赟莉教师荣获江苏省优秀青少年科技辅导员称号。同时,我们还在不断开发年级、班级tong趣学生社团,在目澜、升明校区开展诗与画社团、趣味儿歌社团、口语交际社团、美文欣赏社团、欢乐阅读社团、数字油画社团、童谣社、Reading社团等活动。

  3.深化教学质量监控机制的完善与实施。加强课堂教学质量、作业训练质量的研究、经过完善制度来提高教学有效性。加强教学质量反馈的研究,提高质量反馈的有效性。在每月质量监控调研后,我们要求教师及教研组及时进行教学活动的反思与改善,实行任课教师、年级部、教务处教学质量监控调研的三级汇总制,从不一样层面、不一样角度分析我们的教学行为,改善我们的教学手段,促使教学方式的逐渐转变。本学期,各校区继续推行书写、正确率的双评定,在学科考试上试行评、考分离,教师的质量监管实行过程化式的积分制,不再以单纯的期末考试的成绩作为评定质量优胜教师的唯一标准,将学生的竞赛参与和获奖、质量监控考核成绩、校节的参与和获奖等列入质量优胜教师的评定范围。

  三、以课堂为中心,扎实提高教学质量

  本学期,我校继续高扬质量兴校的永恒主题,以教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》《小学生减负十条规定》和区教育局《进一步加强作业训练管理的若干意见》为依据,落实三不(不超量、不破时、不征订)要求,突出批改和讲评环节的优化,以有效为永恒的追求夙愿,力争促使教师做到有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。学生做到有发必做、有做必真、有评必省、有思必得。作业设计与布置上做到资料精选、类型多样、明晰规范、总量统筹。同时,建立校本错题资源库,由教师及时上传平时教学中的易错题,进行重点分析,并由学校不定期将错题目资源进行整理,组织学生练习。

  1.培育校本教研的生命力,营造自下而上的校本教研的动力,引导教师真正将校本教研作为自我的学习、教学方式之一,倡导问题即课题、态度决定一切,学习改变命运,思考成为习惯。备课组建设中进取把一课多议、多课一评作为教研活动的一种常态方式。继续将课堂观察这新的教研方式有机融入到自我的学科教研活动中,异常是在公开课活动中加以充分利用,探索提升了课堂教学质量的方法。本学期各教研活动3-4人两次开展同题异构课堂教学探讨活动;理论学习、团体备课、教研课、课堂观察针对同一课题。同时,本学期各校区教研活动以分为主,分中有合,平时每周的教研活动,各校区各自开展教研活动,每月我们还安排校区间的联合教研活动,本学期共组织了10多次各级各学科的联合教研活动,活动以丰富的形式开展教学研讨活动。

  2.做好教研组网站建设维护工作,推广网络教研。教研组长及时将活动计划、总结,组内教师的教学设计、教学感想,听课感受等上传教研组网站,供组内教师交流、讨论。各位教师充分利用电子备课互动平台进行网络教研活动。充分利用现代教学手段和网络资源,大力推进网络教研,扩大教师合作交流范围,鼓励教师参与教科论坛。本学期在同题异构网络教研平台中共开设了60个主题帖,所有学科教师参与了网络的评课、议课和课后反思的活动。

  3.组织教师深入学习新课程标准。理念是先导,学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际,团体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来,做好《教师研修手册》的记载,倡导了每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导了自我的教学实践。本学期我们重点学习了教育局所发的关于进一步加强和优化中小学作业管理、用以学论教课堂教学评价模式等文件,每位教师都有详细地学习笔记,提高了自身素质。同时,多方面创造条件为教师供给提高和培训的机会,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验。本学期教务处共安排了将近60次的外出培训与学习活动,300多人次参加区级以上的培训活动。

  4.做好新教师的培训与指导。今年,一大批青年教师被招聘(调入)到学校工作,这些青年教师大部分是刚出校门不久,他们工作热情高,但经验不丰富。为让青年教师尽快地熟悉教学工作,我们采取师徒结对培训、参与区级培训等方式,充分发挥培训机构、老教师的传、帮、带作用。老教师毫无保留地把这些传给青年教师。青年教师在拿来后,在此基础上创新,从而不断地提高自身的专业素质。督促教师认真参加区教师进修学校的新教师上岗培训活动,充分借助各级专业培训机构的力量,提高了新教师的教育教学本事。在参加进修校新教师培训的同时,我们认真做好了校本的培训活动。在开学的第二周,我们就安排了新教师的见面课;第三周开展了师徒结对师傅展示课;安排了骨干教师进行了至少两轮的跟踪指导活动;期末安排了新教师学期考查课;在教研活动时,要求教研组至少让新教师开课1节。经过系列的活动,新教师的教学常规本事得到了迅速的提高。

  6.加大骨干教师培训力度。继续对现有的结拜名师工作做好管理工作和指导工作,使结拜名师活动成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。本学期,我校以骨干教师为主体的广大教师,共发表市级以上杂志论文100余篇;教师论文参评获奖90余人次;18位教师在各级各类的教学研讨活动中开设公开课。

  四、现存问题及新学期构想

  一所学校教务处的中心工作是教学管理,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生本事;怎样使电子备课、网络教研更好地落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

  回顾一个学期的教学工作,虽然成绩有所提高,但应对未来我们也倍感压力。只是我们坚信,压力底下的动力会愈加有力。我们相信,在教育教学方针的指导下,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,应对新的挑战和机遇,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为盛泽小学谱写新的教育教学篇章!

  教务处工作总结(第七篇):

  一、统一教师思想,以提高学科教学质量为工作中心

  利用区期中质量调研分析机会,进行区内乡镇校学科比较,让我校教师清醒地认识到:绝不能躺在过去的成绩簿上,我校以往的辉煌只属于过去,未来的工作任重而道远,空谈只会误人子弟,实干才能创造辉煌。统一思想,统一认识,智慧育人,智慧教学,以提高学科教学质量为每一天必想必干的事情。

  二、教学管理力求规范务实

  教学管理要得理得法才能起到事半功倍的效果,否则适得其反。

  1、课程管理严落实

  教导处对照学校总课表、班级课程表、教师个人小课表进行巡查,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。同时,实施校长室请假教导处调课代课人签字调课人补上制度有效地保障了在有教师请假的情景下班级课程的落实。

  2、规范强化五认真

  继续以备课、作业为着力点,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学资料、精心设计教学活动方案三点。制定了我校青年教师电脑备课方案,并对照方案进行检查。期中根据学科成绩与平时的教学工作实绩评选出优秀学科教师,由学科组进行优秀学科教师五认真展示。

  3、着力抓好学生的学习规范教育

  全校每周一的第一节课都是班会课,有计划的对学生进行学习规范等常规教育。指导学生做好课前预习、上课、及时复习等事情。

  出台了晨读与午练规定,并进行专项检查,及时公布检查结果,及时与班级教师进行沟通交流。

  4、利用学科质量调研,促进教师及时反思教学得失,制定切实可行的教学方案与工作措施。

  上半学期进行了校内二年级语文和数学的学科质量调研,利用区期中质量调研练习题进行了全校性的一次调研。调研后都组织学科教师进行客观的、务实的考情分析,是自我职责的,绝不推诿,是学生或者家长原因的,也反思一下是不是自我的工作做得不到位造成的。

  5、利用省小学生学业水平测试的契机,集中进行四年级薄弱学科质量的提升工作。

  三、反思

  区教学检查反馈评价得分低,区抽检学科成绩位序不靠前,一改以往我校教学工作处处是先进常常受表扬的优势,成为我校本学期上半学期学校工作的两大败笔,值得从学校领导到普通教师全体棉小人的深刻警醒!应从服务教师服务教学服务学生的高度去理解自身工作的意义,不但要努力做好排头兵榜样引领工作,还要努力做好后勤兵保障支持工作,不但要进行细节规范与指导,还要改变评价机制提升工作与学习的动力。仅有及时正面地肯定教之所获、学之所得,才能最大限度的调动每个人的进取性。在校言教、在校言学是学校质量提升的根本所在,也是一个学校学校文化精神的最好境界。

  教务处工作总结(第八篇):

  刚刚过去的一学期是我校教育教学深入发展的重要一学期,继续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校发展始起阶段工作的关键学期。我们紧紧围绕区教育局的工作布置,结合学校实际规划,在学校班子的领导下,进取组织实施学年工作计划,大力推进学校的教学改革和发展,取得不少成绩,教导处的工作跨上了一个新的台阶。

  一、加强学习,锐意进取

  本学期我们认真组织教研组长和教师学习了上级及教育行政部门会议精神。经过学习进一步提高了广大教师以"科学发展观"思想作为我们做好各项工作的指导思想,把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性,提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神,全校上下发出永不满足,追求超越的桐柏精神,努力工作,锐意进取,开创了学校教学工作的新局面。我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神,着重选学了有关研究性学习的文章资料,对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索,我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内教师进行专题学习,各学科组在组长的带领下进取开展团体备课活动,努力配合县教研室进取在有效课堂教学方面进行探讨,虽然我校效课堂教学的实施只是停留在初步阶段,但已逐步深入人心,相信经过我校全体上下的努力,我校有效课堂教学的实施定会取得令人满意的成果。

  二、认真规范,抓好常规

  不断规范教学常规管理,健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。

  本学期教务处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规,如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时,教导处根据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署,这学期进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用,在教学质量分析上,我们制订了(任课教师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处)五级质量分析制,并由年级组长组织的质量分析会,进取发挥年级组长在质量管理中的进取作用。为了更好地做好各级考试工作,我们制订了考试制度。

  教务处不定期举行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会,及时对学校教学工作进行检查、分析和交流,并为校长进行教学调控供给必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。

  针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习本事低的状态,教务处还组织有经验的各科教师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座,进行作业规范教育和学法指导,并为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了基础。

  三、课堂教改,注重效率

  本学期教导处以教科研为龙头,继续深入开展"优化教学过程,推进素质教育"为主题的系列课堂教改攻坚活动,进取发挥学校"课堂教改指导小组"的作用,进一步抓好"四个突破"在课堂教学中的落实工作,大面积提高课堂教学质量。

  这学期主要做了以下工作:

  1、认真组织安排语文组、英语组、理化生组进行有效课堂大赛活动。

  2、加大对家常课的听课、评课活动。本年校"课堂教改指导小组"对课堂教改善行了有的放矢的研究和指导。

  3、开展初三教学工作调研活动。重点采取各种手段认真抓好毕业班教育教学工作,对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照顾,做好毕业班年级的教学考试调研和分析总结,提高质量,保证我校明年中考再创新高。

  4、严抓课堂教学的常规管理工作,主要抓好备课、上课、作业批改、下班指导和辅导四环节,进一步提高课堂教学效果。

  5、狠抓我校各年级的培优和补弱工作,及时采取各种有效措施提高教育质量。如:针对我校英语科薄弱的现状,本学期进行了全校性的英语过关检查,主要检查音标和学生熟读课文情景。

  6、认真组织安排好非毕业班各年级的各阶段各类考试工作,不定时对常规教学进行检查,及时做好总结经验教训,及时反馈教学信息,为今后教学工作打下良好铺垫。

  7、加强对文体艺工作的管理和指导,经过大家的共同本事,极力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。

  8、不断走对外学习交流之路,继续走出去,请进来,取他人之长,补己之短,缩短学习成长周期,拓宽学习新思路。如:本学期我校安排或派出去学习的教师达几十多人次。

  9、以迎接学校常规管理工作和九年义务合格学校迎上级评估检查为契机,规范我校教学工作和档案管理,优化教学思想,巩固和提高九年义务教育的水平。

  四、进取实施有效课堂教学

  根据县教育局推进课改工作的统一部署,深化课堂教学改革,转变教师的教学方式和学生的学习方式。我校进取实施有效课堂教学,注重培养学生自主、合作、探究、创新本事,促进学生整体素质的提高。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。同时组织教师参加新课改各级培训学习,认真学习现代化教育理论、教育思想和新教改、新课改理念,吸收先进的教育信息,研究新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学资料、教学方法,从而提高教育教学质量,培养学生的探索精神和创新本事。

  五、加强教研组队伍建设

  为进一步加强教师队伍建设,在校长室的领导下,进一步调动了教师参与教学改革的进取性和主动性,促使了教师的自主发展,使学校的教学管理逐步由"规范"向"规范+自主"转化,经过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动,也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展,提高了各备课组教研、备课活动的质量。

  六、以年检促工作

  进一步完善学校的教学管理和制度建设。我校的教学工作进行了全面严格的检查。经过进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平,教导处不断发现问题且及时想办法解决问题。由于校领导的重视和教导处全体同志的努力,我们学校教育教学工作的水平进一步提升,但我们着眼将来,力争把今后的工作做得更好。

  教务处工作总结(第九篇):

  一学期即将结束,在上级主管部门的指导下,在校领导的直接领导下,在全体教师的大力支持下,在各部门的共同配合下,以学校工作计划为指导方针,紧紧围绕学校教学工作这个中心,做了一些应当做的工作。现总结如下:

  一、指导思想

  以素质教育为中心,依据课程改革要求,严格执行"新课程标准",顺应时代发展,更新观念,使我校的教育教学成绩更上一个台阶。

  二、工作思路

  在充分总结近几年工作经验基础上,切合学校实际,注重常规工作扎实开展,坚持把提高教学质量放在重要位置,不断加大我校的教学教研本事,大力开展网络教研。

  三、工作措施

  (一)及时完成"两务"工作,保证学校教学工作正常运行

  1、首先是安排"课务"工作。组织起始年级班主任,公平合理的进行分班,使新入学学生能按时到新的班级上课。并且协助年级组对八年级一班学生进行新的调整分划,做好安抚工作。一方面在开学前几天待学校人事确定以后,把9个年级,28个班级和近八十位教师的课程全部排出来,这是保证开学工作正常进行的前提。另一方面则是尽可能安排好平时经常性的调课。

  2、是组织"考务"工作。按照《XXXX市XX中学样内考试办法》实施校内考试,组织了期中和期末考试,及时进行周密的安排,从考场编排到监考安排,到组织年级组组改卷、登分及文印室登记和成绩统计等,这是加强终端教学管理的重要手段。

  (二)努力推动"五项建设",加强教研、教学管理的制度化

  1、首先是推动教研组建设,促进教研活动经常化。这项工作是协同教研组,以"教研组群体创优"活动为载体进行,分别在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召开教研组长会议,对计划的讨论制定到实施,进行指导和要求,并对专项研讨活动进行详细安排,由主管副校长亲自对课题的研究进行组长培训,及时对阶段工作进行总结。并在10月16日安排全体行政领导下各组进行教研调研,关键是推动各组教研风气的构成,以教研来促教学。以课堂为阵地以公开课的开设及评课、说课及外出教研等活动方式,提高了教学质量。经过这项活动,构成了"环境幽静、关系和睦、真诚研讨,共同提高"的良好风气。本学期进行了全校行的听课月公开教学活动,各组共推荐8名青年教师和新到岗参加了好课联评中的做客活动,取得了良好的效果。

  2、其次是仍然督促各教研组加强团体备课工作力度,异常是提倡以网络教研形式为主要手段的团体研讨,开展了丰富多彩的团体备课活动。本学期八年级语文、九年级化学、英语组的各备课小组备课活动开展的质量比较高。并且搞得很有成效。

  3、加强了教师队伍建设,促成新教师的成长。一方面,我们经过以老带新,以新促老,全面推动我校课改工作的健康发展,从备课、写教案到上课、听课、复习、考试,作业等全过程的跟学指导,使新教师少走弯路,帮忙他们尽早胜任主角。另一方面,加大团体备课的力度,并使部分年轻教师承担公开教学任务,经过此活动,使新教师得到了锻炼,强化了基本功意识,促成了年轻教师的成长。

  4、推进了网络教研工作的开展:依据《XXXX市XX中学网络教研实施方案》,建立了学校、教研组、教师个人三级学校网络教研体系,在9月18日开通了学校教研博客,联通了各教研组博客,逐步摸索探讨,在实践中不断提高,取得初步成效。11月份,我们和其他两所学校代表XXXX市参加了在大市召开的全区网络教研研讨会,XXX副校长代表学校作了汇报交流发言,我校这项工作的开展受到领导好评,在12月6日,XX和XXX又以我市被教育部确定的《关于推进区域网络教研的时间研究》课题组成员的身份参加了课题开题会议,会上XX教师代表个人发言交流,再次受到区市领导好评。在12月25日开始,组织全校教师参与了网络教研评优活动,极大的提高了教师的进取性。

  5、健全了教学常规和教学过程管理的规范化和制度化建设。凡事没有规矩不成方圆,团体教研,全员签到等制度建设及备课规范、作业规范,监考、改卷、登分规范,使教学能有序进行。

  (三)抓好新学期的教学常规检查工作,组织好常规教学活动

  1、质量是学校衡量每位教师工作本事与工作实绩的"一杆标尺"从新学期开始,教务处坚持每一天检查上课情景至少一次,做好检查记录。全学期检查教师教案、听课记录、学生作业、教学进度等各三次。并于11月14日组织开展了全校性的教学工作检查,学校领导亲自参与检查工作,对检查的情景进行了及时的全校公开通报,提出整改措施和办法,发挥教研组长在学科教学检查中的主动性,让教研组长参与到教学各环节中来,发现问题及时与教师沟通,提出解决问题的办法,提高教学质量。

  2、进一步进取探索提高学科质量的新举措。立足课堂,面向全体,着眼发展,树立"轻负担、高质量"典型教师。切实对照新课标的要求,正确把握教改方向,改善教学方法,着力培养学生可持续发展的学习本事,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生科学文化素质稳步提高。本学期,分别协助语文组、数学组、理化组、英语组完成本学期计划的学生学科竞赛活动。

  (四)抓教研课题实施,促进教师教研本事

  本学期围绕市教研室和大市确定的我校的6个课题,课题小组进取收集整理资料,把课题落到落实。并且,我校小教部XXX教师主持的《改善农村小学生阅读条件的对策研究》课题,在教研室的课题开题会上进行了开题陈述。12月18日召开教研组长会议,布置各课题负责人完成了课题实施阶段工作小结。

  (五)存在的问题与展望

  1、在学生学习的学法指导,学习兴趣的培养、学习习惯的养成等方面工作做得不够。异常是要加强学生的公共礼貌意识,加强学生在公共教室上课的组织与管理。

  2、过程性检查"中一些环节在抓落实方面不够,致使有些工作没有很好地、经常性地开展起来。

  3、进课堂听课,异常是不打招呼的听课是进行教学管理的一项很得力的措施,有待进一步强化。

  4、在教学检查方面做得还不够细致。查堂方面还有待于进一步加强。

  5、常规工作本学期突出问题有,教师不能很好的做到提前1分钟进教室,拖堂现象严重。教师不打招呼随意调课情景时有发生,考试期间常识课教师送课现象也很严重。今后,必须进行严格管理。

  总之,工作是大家一齐做的,存在的问题是我们以后要努力的方向,如何激发学生的学习兴趣,如何靠管理出效益?如何提高教学工作的科学性和有效性、真正摸索出一套适合本校教师和学生实际的教学之路,是我们真正要下功夫研究的,只要在全体教师的共同努力下,以后的工作必须更好!

  教务处工作总结(第十篇):

  本学期,教务处全体工作人员在校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以重实际、抓实事、求实效为原则,认真落实课程计划,用心推进素质教学,加强教学常规管理,深化教学改革,深入教学研究,较好地完成了学期初制定的各项工作计划。特就本学期具体工作状况做以下几个方面的小结:

  一、继续推进四环三步课堂教学模式改革

  深入开展四环三步课堂教学模式实验与研究活动,全力打造本土特色课堂。指导学科教师熟练掌握四环三步课堂教学模式,提高教学质量和课堂教学效益.以及培养学生独立思考、自由探索、勇于创新的潜力,确保教学新课程倡导的三维目标落实到每一位教师、每一堂课,最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进教师。开展四环三步课堂教学模式先锋杯上课比赛活动,评选课堂教学改革先进教师,为教师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展示活动,推广我校课堂改革成果。

  二、完善教学管理,教学秩序井然有序

  按时完成学分认定,健全教学档案,严格教学流程管理,按时开展评教活动,定期和不定期的进行备课和作业批改的检查。认真抓好教师的备课。透过教务处的检查和教师的反馈,发现大部分教师都能自觉地备好课,写好导学案。

  认真准备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作,做好试卷的征订、发放等;认真组织学生做好考前的各项准备工作,认真做好学生用心迎考的思想工作;对监考教师、评卷教师,进行严格要求。从而保证顺利地完成了各种考试并且注重考试的总结、分析工作,使考试发挥更大的用心作用。

  本学期,我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁,教务处严格执行学校的相关规定,教师们无怨无悔,不计得失,高强度工作,教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发现,从而保证了教学有序地进行。

  三、稳步优化教研机制,教学研究纵深发展

  本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下,对教学教研中存在的问题进行了具体深入地探讨,对阶段性工作进行了及时地总结和部署,从而使教学和教研更好地结合起来,使教学教研相得益彰。

  课题组成员在优化分工之后,对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进行严格的落实、汇总和公示;对公开课进行安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果及时地造册、整理和反馈。对四环三步课堂教学模式的实验与研究的制度和方案进行了多次的意见征求和修改。

  四、做实中考工作,升学备考紧张有效

  毕业班工作主动、务实、有效。初三任课教师、管理人员本学期进入紧张备考状态,坚持上好课。多次召开专题会议、家长会议、学生大会,高效组织百日誓师大会、学生课外活动等,年段教师用心进行部署安排,检查督促,打气鼓劲,适时采集信息,组织月考,多次进行模拟考试,全方位关心、服务学生。

  五、精心组织学生竞赛,学习兴趣得以激发

  利用现有的条件,结合各学科特点,各教研组用心配合圆满完成各科比赛活动;在这一活动中,各级各类竞赛由各专业教师组织学生进行认真的训练,获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专业的兴趣,为学科学习注入动力。

  六、用心推动教师培养,教学技能不断提升

  各科组内新老教师用心结对,初步尝试传帮带工作;各级各类课题研究锻造了教师的科研潜力;各级各类公开课教学为教师的教学展示带给了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的发展指明了方向。

  七、现存不足

  现行的教学考核制度还需完善;教师互动活动需进一步务实;有些学生完成作业不自主,有应付检查的倾向。

  新的一学期,新的机遇等待着我们,让我们以全新的理念,新颖的教学方法,宽广的胸怀,富有魅力的人格等去吸引学生,共创我校教育的辉煌。

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