乡镇小学2015年工作总结

一、育有爱学生，在行为习惯中知责任。学校制度文化建设进一步完善。制定了《教师、学生爱心、责任心公约》等制度3个。在继承的基础上根据新的形势要求，修订完善了《学校文化建设——制度篇》，通过对学校管理工作的深刻反思，明确了工作流程和工作目标，推进了学校常规管理常态化、过程化、精细化管理水平。体音美工作展新风采。召开了体音美教师会，认真分析了大课间活动中存在的突出问题，教师全员参与，班主任和体育指导教师一起抓，把体能训练、习惯展示和艺术美紧密结合起来。开展了大课间评比活动。xx小学、中心园等校园召开了《趣味运动会》，xx小学举行了踢毽球比赛，中心小学开展了拔河比赛。xx小学举办了主题为《开门大吉》的音乐大赛。召开了迎新年卡拉大赛；参加县中小学乒乓球比赛，取得了女团第一，男团第六的好成绩二、做有爱教师，在专业发展中负责任参加省级以上培训人，市级培训11人，县级全员培训322人次，校本培训38人次，召开教师教学质量提升反思会12次；下发校本培训材料期。目前，网上国培7人。组织全体教师学习了著名教育家任小艾报告，并撰写了心得体会。参加首届师生规范汉字书写大赛，10名教师，20名学生参加县比赛，3名教师名学生获奖。组织教师开展了“我是乡村教师，我光荣，我自豪”征文、班主任基本功大赛和以“四学三查两反思”为主要内容的专业素质考试。活动。重视骨干教师的使用和新教师培养，目前有市级骨干名，县级骨干教师1人，校级骨干31人，有4名教师参加县名师工作室。张树德老师被推荐为承德市“我身边最美教师”候选人；李桂芬老师被承德市妇联评为“孝老敬亲好儿媳”，边雪菊同志被评为承德市“优秀少先队辅导员”。三、铸有爱课堂，在传道授业中尽责任重视校本课程建设，编写校本课程教材3套，编发校本教研专刊13期。xx小学在传统文化进校园活动中，把语文大阅读和传统文化进校园活动有机结合，开展了读一本好书，优秀读书笔记评选，亲子共读等活动。在第二十二届全国青少年爱国主义读书教育活动中，有名学生获得一、二等奖，中心校荣获组织优秀奖。把创建特色文化放到学校日常工作的重要位置。以社团活动为切入点，xx小学的书法、xx小学劳动实践活动，中心小学的家校共育等在原有基础上提升了档次。一是全力做好义务教育均衡发展验收工作。按照“提高认识，高标定位，抓住重点，突出特色，打造亮点”的迎检目标。三所完全小学对照省义务教育均衡发展验收的十项标准，进一步健全完善了迎检运行机制和工作机制，加大了工作力度，突破常规思维，采取超常措施，逐项分解目标任务，查漏补缺，完善提高。全体教师团结协作，出色完成了迎检任务。“条件有限，管理上位”验收组的领导对我校的义务教育均衡发展工作给予了高度的评价。三是幼教工作。27名教师参加了“讲故事 弹唱”幼儿教师教学基本功过关活动。举行了中青年教师进行了简笔画和美工作品训练。开展了制作了绘本制作活动；与滦平第二幼儿园联系，组织了联谊活动；100位家长参加了“亲子岗活动”； 0名幼儿及家长参加了快乐家庭“经典诵读”活动。五是深入开展了“平安校园”文化创建工作。认真落实好安全工作“一岗双责制”责任制，实行包保责任制，20个校点的20名学生及幼儿责任到人。进行安全撤离演练3次，下发专项通知20多次，组织联查次，与家长签订安全教育责任书2072份，印发致家长一封信8000多份；对接送学生完善了档案，目前共有接送学生车辆23辆，乘车学生49人。对这些车辆进行了3次专项检查，8次常规检查。开展了防溺水“8个一” 安全教育宣传活动，（即上一堂预防溺水主题班会课；节日假前集中开展一次安全教育校会；教师做好一次防溺水重点部位安全隐患排查；组织一次预防溺水知识讲座；布置一篇防溺水安全教育作业；开展一次预防溺水家访活动；召开一次安全家长会；与路过危险水域的学生家长签订一份安全责任书。）开展了“预防艾滋病”主题宣传活动，发放防控知识1388份。七是家长学校建设又有新举措。积极构建家庭式国学诵读活动，组织了“快乐家庭经典诗文诵读”系列活动。将家长学校建设与幼儿教育、成教工作有机结合，打造学校教育和家庭教育有机结合的家园学习共同体。参加听课家长20人次，组织家长征订家教教材34份；开展了“我伴孩子快乐成长”家庭小故事征集活动,评出优秀征文42篇，编印《家庭教育辅导报》7期，发行2800份，表彰优秀家长92人，有1篇论文在省《家长学校》刊物上发表。有2位教师获全国家庭教育指导师资格。家长学校代表县接受市关工委领导检查指导，受到好评。中心校被市妇联、市教育局评为优秀家长学校。201年是“十三五”的开局之年，我们将继续践行“让爱与责任同行”的核心理念，坚持以“质量、管理、文化、和谐”的发展主题，围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），落实两个重点（落实生本课堂与安全管理），促进三个发展（提升学校文化内涵发展，提升教师队伍专业发展，提升学生全面发展），全面实施质量提升、素质培养、机制建设、队伍培育、常规管理、均衡发展、党建服务、安全稳定等八大工程，努力将学校打造成教育理念先进、办学质量优秀、人文底蕴丰厚、人民群众最满意的学校。来源 课. 2