介绍我的同学作文500字
【第1篇】
“王雯珑，帮我借一本品社书！”“好！”这问是我的同学王雯珑，你想听听她的故事吗？
她是单眼皮的女生，小眼睛，长得挺胖，因此我们给她起了一个雅号叫：“小胖猪,”其实她最大的特点就是：眉毛只剩下了一半，刘海也短短的，那还不是因为她调皮本想剪刘海却将眉毛也一起剪了，她又多了一个雅号叫“王无眉”。
很多人都认为她小气，可我却不这么觉得，她有时也挺乐于助人的，记得那事一次校运会，王雯珑从家里带来一个单肩包，里面的空间挺大的。说来也怪，她的东西并不多，还留了一点空间，于是，她到处把同学的部分东西方在自己的挎包里。
这时，她一眼看到了我手中的一个袋子，于是便走来对我说：“哎，你的袋子重吗？”我叹了口气，说：“唉，你别问了，这袋子太小了，快重死我了！”她眼睛闪了一下，对我想想说：“要不，你把部分东西放我这儿，你瞧，我还能放一点。”我有些纳闷：怎么太阳从西边出来了？她怎么变得这么大方？我不好意思拒绝她，便挑了几样小的放了进去。她抖抖挎包，对我说：“不够不够，你再放点儿吧！”我愣了，看着她那双闪亮亮的眼睛我看了一种品质:乐于助人，接着有许多人都来了：“王雯珑，借我放点儿！”“我也要！”……不一会儿，挎包放了好几样不同同学的物品。她心满意足地笑了。
不过她也有些爱生气，如果有人说了她一两句不是，她会有三种表现：一、脑袋埋在臂弯里。二、一只手撑住脑袋，嘴巴翘起来，还自言自语地说什么。三、双手捂着耳朵，双眼紧闭着，一边抽泣着。
这就是她。虽然爱生气，有时耍些小脾气，但乐于助人。
【第2篇】作文
我有一位同学，它有着绅士般的风度，高高的身材，戴着一副黑色的眼镜，皮肤很白，手掌大大的，笑起来就有一对虎牙露在外面。说话文文静静，就像女孩子般的秀气。他就是我班的班长————黄彬。
我们班的男孩子大多不喜欢看书，只是知道一下课就冲出教室，来到操场上追逐，玩耍。可是黄彬却不大跟着他们嬉戏玩耍。只要有空就会静静地坐在教室里的位置上看看那些各种各样的课外书。他的抽屉里始终都有一二本课外读物。书里的佳词佳句他都记在心里，因此，每次作文的讲评课上，老师都会读他的作文，还会让我们向他学习，当然他的语文成绩都很好。
黄彬不但是学习优秀而且还是一位爱帮助别人的好班长，如果有哪位同学作业做不来了，第一个想到的不是去问老师，而是去问黄彬，无论是男生还是女生去问他，他都会一视同仁的耐心告诉我们，而不是嘲笑我们。你看，我们班的小强同学又去问他“坚强”怎么写了，黄彬写给他看了，过了一会儿，黄彬一看，咦，怎么成“竖强”了？又告诉他写法，可是小强再次写成了“竖强”。黄彬只好接过他的笔再次写给他看。
黄彬用自己的行动得到了全班同学的尊重，他真不愧是位优秀的学生啊。我为有这样一位好同学而感到自豪。
小作者能细致的观察同学，用具体的事例来表现同学的特点，较好。虽然在有些地方用笔稚嫩，但仍不失为一篇好作文。
我的同学 350字
【第1篇】
我有一个同学，她个子高高的，皮肤白白的，长着一对水灵灵的大眼睛。一头乌黑的卷发，活像一只皮毛蓬松的小猫，显得格外乖巧、可爱。她一笑，两个眼睛就眯成了一条线，弯的像月牙一样，美丽极了。
有一天放学后，我跟着体育老师训练篮球时崴了脚，只能轻轻地点地走路，一使劲就钻心的疼。本来想直接回家，却又想起校服忘在了教室，只好返回教室去拿。突然，一个手拉住了我，问：“你要去哪里？”“我去教室拿校服！”我回答。她说：“脚都成这样了，还上下楼梯，多不方便，我去帮你拿！”我连忙拉住她说：“不用！不用！我可以的！”可她一把甩开我的手，坚持让我站在原地，自己转身往楼上跑，还不时回头大喊：“在这里等着，我去给你拿！”我坐在楼梯口静静地等她，只听“哒！哒！哒！”声音渐渐地远了，“她已经上去了”我想，又过了一会，“哒！哒！哒！”声音由远及近，还没等我细想，一个熟悉的身影闪到了我的面前。她一边喘着气，一边拿着我的校服递给我说：“给，我帮你拿来了！”我感激的看着她。
走出校门时，看着她开心的身影在我眼前跳来跳去，我心里一暖，想：“有这样的朋友真好！”她就是我那个乐于助人的好朋友——潘心雅。
我的同学——萝卜头儿作文400字
“脑袋不大点儿，脖子赛麻杆儿，胸脯比搓板儿，手指像烟卷儿。”用这句话形容那位同学再合适不过了，这不，做广播操了，人家往那一站，膝盖一道弯儿，胯部一道弯儿，腰板儿一道弯儿，脖子一道弯儿，活生生一个“小萝卜头”。 “李艳美，帮他把领巾戴好。”
“好吧——”这姑娘不耐烦地嘟哝着，“又让我干，切！” 唉，谁让他是咱的同学呢？总得有人管不是。 放学了，大家收拾好书包陆续走出教室，可唯独他跟不上趟：书本总是塞不进书包里面去，书包总是背不到肩膀上面去，衣服总是拉不上拉链儿。有一次我逗他： “将来万一有敌人入侵，咱这样子肯定当俘虏。”谁知他扑哧一笑，不紧不慢地踱着方步：“没关系，到时候我就快啦。”你说说，碰上这样的慢性子，可怎么办 呀？ 不过，前几天的一次考试让我彻底改变了对他的看法。 那是一道阅读题：想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？判这道题时差点把我郁闷死，把几位平时成绩最好的同学的卷子找了个遍，也没发现满意的答案。我打了 个哈欠，刚想休息一会儿，目光却一下子被旁边一份卷子上歪歪扭扭的几个小字定住了：“把敌人赶回38线。”我心头一喜，揉揉眼睛再瞧，没错：“把敌人赶回 38线。”尽管歪歪斜斜的字体实在难以恭维，但内容的确令我震撼。才小学五年级，不少同学连红军和八路军的关系都扯不清时，他竟然已经知道抗美援朝战争， 知道志愿军，知道38线了……
我乐了，知识渊博的同学，一定要好好夸一夸，树立好典型，发动大家向他学习。翻过卷子看姓名，我呆住了：歪歪斜斜的三个字——王墨岩。
现在看这个名字，已经舒服多了，而且越看越爱看。
