描写朋友的作文800字--《左半边翅膀》
朋友是绿叶，没有她就没有一片阴凉；朋友是音符，没有她就没有生命华丽的乐章；朋友是左半边翅膀，没有她就没有远航的理想！
朋友，自古以来就是人生不可缺少的。它就像是一场“润物细无声的”春雨，滋润着你干枯、疲惫的心灵；它就像是一股清泉，清清凉凉的灌溉着你的心田；它就像是一朵“留连戏蝶时时舞”的美丽的花朵，熏陶你浪漫的情怀。
古有“伯牙绝弦为知音”，放弃一生钟爱的琴只为一位已亡的友人，可见朋友是比珍珠还珍贵，比金钱还诱人，比水晶还夺目的。诗有“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”李白与汪伦的友情从几百年前延续至今，多少人为之感动。朋友是比水还深，比钻还硬，比山还固的。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王维对元二的不舍之情充盈心间，朋友是比山珍海味还值得回味的，比琼浆玉露更值得留恋的，是比茉莉花茶更沁人心脾的。
我也曾有过水晶般的友谊，一个水晶般的朋友。
她，仿佛是一个天使，永远在我最需要她时，陪在我身边。时间像一阵风，记忆的沙盘被吹的零零落落；时间是一把斧头，记忆的森林被砍得所剩无几；时间是一波海浪，记忆的沙滩已被重新洗礼；与她的第一次相遇，我记不清了，像是在那道记忆前披上了一层纱。但她对我的好却总像刻在岩石上一样，难忘。
“你听写的改错呢？”老师狮吼般的声音在空荡荡的走廊上回荡，也如一根银针扎进我的耳朵。“我，我撕了。”我支支吾吾的回答，脸又红又热，仿佛着了火似的，迅速从脸蔓延到耳根。“哼，撕了？这画干嘛不也撕了？你最近的状态很不好，注意！”老师冷冰冰的语言将周围的空气冻结，我继续低头不语这。“咝——”我的心伴着这一声也碎了，刺眼的阳光折射到我眼里，眼前的一切，像要消失了似的。
是的，我上课画画了。奥，不，不是我上课画画，是老师占用我们午休的时间讲题。这画等不及了，明天就是她生日了，这是我送她的生日礼物……想着想着，眼前突然模糊了，一颗饱满的水珠，从我眼中掉出。
她竟敢大踏步的走过来，弯腰拾起地上的碎片，叫到：“不可随意乱丢垃圾，要爱护公共卫生！” 次冒犯的可是班主任，“我们没事时可以玩拼图，我喜欢拼图，喜欢你送我的生日礼物！”她小声对我说。那一抹阳光般的微笑，照暖我的心房。
还有她为了我不受欺负，把自己变得很强大；只有一元钱了，她坚持给我买，她却不吃；还有……
朋友，还记不记得我给你唱的那首歌：“梦是远远飞翔，你就是我左半边翅膀，天空再大再远有你一起，我也勇敢闯……”
你是我生命之树的绿叶儿，是我生命乐章的音符，更是我人生远航的左半边翅膀！
指导老师评语：
“人生远航的左半边翅膀！”这比喻真好！新颖又贴切。文章语言优美，叙事简练，感情真挚。（点评：杨文学）(155372)
姐姐、爸爸、妈妈与我
我在很小很小的时候，我记得我妈妈说我小时候在睡觉的时候，我姐姐想让我吃一块黄瓜。那时的我四脚天，还不会走路，不会说话，我姐姐是好心的，可是，却做了件博学事。我妈妈见了赶快把我吃的东西拿了出来。
有一次，在家属院里面，我正在学滑板，我妈妈见了说：“你只要摔过50次就可以学会了。”她一边说着就一边扶着我滑着，我摔了几次我真的会了。后来我们去财税学校打乒乓球，我、我的两个表弟、我姐姐和我妈妈都去了。我在财税学校看见了几十个乒乓球台。我和妈妈打了一会儿后，我们又跳大强，我们玩“猫和老鼠”。我到了中午我们回家去了。我们在途中买了“狗不理包子”边走边吃。
10月1日国庆节放假的时候，我天天都去橡树玫瑰城打乒乓球。可是有一次我弟弟不去了，我让我妈妈带我去。我一去就看见了我的两个“球友”。他们说那个球桌上有人了，我跟着他们去了另一个球台。那里还是有很多的人，但是我们说好了玩“考试”又叫“争王”的游戏。我们玩得很起劲，我妈妈在旁边看着。正在玩“争王”的我水平不是太好，我驽看了看我的球状技确实不好。我驽 想走，可是我还想玩。我驽 又让我玩了一会儿，我妈妈第二次催的时候又没有成功的让我回家，直到我听到我妈妈说我们还要去别的地方玩呢，听到这我和我妈妈回家了。
上个星期六、星期日，是我妈妈考到驾照的第一次开车。我妈妈刚开车忘了拉手刹，她也感觉不对劲。因为在车的中间有一个信息道，那上面写的是请不要手制动，就这样车一走一停的，最后我妈妈问了一个正在修车的人什么是手制动，他说不是什么手制动，你的手刹忘了关了。于是我妈妈就开着那一停一走的车，来到了橡树玫瑰城，我们在那里玩了一会儿，歇了一会儿。
星期日，我们吃过午饭，我们去体育场打乒乓球。本来是说好了中途不下“站”，直达体育场的。可是我姐姐要买什么东西，正好我去打乒乓球时没有带乒乓球（我有时丢三落四），到了丹尼斯。我去看到了一些螃蟹，我和弟弟就捉了起来，一不小心我的手被螃蟹夹了一下。一个服务员让我走，我就被这样赶下来了。我们看见了榴莲、菠萝蜜，我弟弟拿了菠萝蜜，我姐姐拿了榴莲，我又拿了一点巧克力。我们走到了一个口琴的地方，我姐姐想买口琴，我爸爸对姐姐说：“不能让别人吹你的口琴。”我看见了一个卖乒乓球的地方，我妈妈给我买了3个乒乓球。我在看古时候的电话的时候，我和弟弟这儿摸一下那儿摸一下，就这样我们就出了丹尼斯。我一看天已经黑了，我催我妈妈赶快去。可是我妈妈不知道该把车停在什么地方。我妈妈磨磨地去了体育场。我们打了一会儿乒乓球就回家了。
就这样我的周末就过完了。
描写老师的作文600字--《心 中 的 蜡 烛》
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.”从步入学校的那一刻起，老师便成了我们每个学生心中的那一支蜡烛，它在温暖我们心灵的同时，也照亮了我们前进的道路。而我心中的这支蜡烛，便是曾经含辛茹苦教导我的语文老师———丁老师。
丁老师的鼻梁上架着一副眼镜，她的眼神儿带有几分尖锐，让人看了就会有不寒而栗的感觉。可经过那一次的谈话，我改变了想法，其实丁老师并不像她外表那么严厉，而是一个无比的和蔼，对工作无比负责的好老师。
事情是这样的：原本语文成绩还不错的我，没想到在写字方面却疏忽了。一次在誊写作文时我的字写得歪歪斜斜的，非常难看。丁老师一气之下把我写得那一页给撕掉了。我当时非常非常非常的生气，恨死丁老师啦！心想：不就是几个字吗？干嘛这么较真?后来，老师放学后让我和她谈一谈。我想，老师这回肯定要骂我了，因为别的老师都是这么教育人的呀，可出人意料的是：丁老师只是语重心长的给我讲了个小故事：从前，有两朵花，一朵在温室里成长，一朵在室外成长。在室外的花经常会遭受风雨的打击以及寒冷与炎热的考验。不过，它还是靠顽强的毅力活了下来。而另一朵呢？它整天呆在温室里，忽然有一天，它被搬到了外面，风雨的袭击它根本承受不了，很快便死了。老师讲的这个故事让我明白了一个道理：不经历风雨怎见彩虹呢？
回到家，妈妈又对我说：“字是一个人个性的展示，同时也是人的一张面孔，丁老师严格要求是对的，是对你负责嘛！你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”妈妈的一番话，使我明白了老师的用意，那一刻我更加敬佩丁老师了。从那以后，我便注意把字写得更加工整，更加规范了。
丁老师，谢谢您的教诲之恩！祝愿您这根“蜡烛”能够温暖更多的心灵，照亮更多学生前进的道路！
指导老师评语：
真实的事例，源于小作者有一双善于发现的眼睛；真挚的感情，源于小作者有一颗感恩的心；清新流畅的语言，源于小作者扎实的写作基本功！(梅德红)
