今天很感xx老师给我这个机会,让我上来锻炼一下口才,和大家分享我的育儿经验。很多人都会问我:“xx妈,你家xx好优秀,你怎么培养的。”说真的,每次有人这样问我,我也不知道该怎么回答,因为xx根本不算上优秀,论成绩不是最好的,中上水平而已,要说怎么培养的吗,其实和其他妈妈一样,会生气、会唠叨,唯独可能不一样的,我对孩子的关注度比较高,除了工作,我几乎以孩子为中心。培养兴趣爱好。xx从岁开始就学小提琴、跆拳道,7岁开始学英语,这三样一直都没停过。当时选学这三样,都是我的想法,孩子那时什么也不懂,我引导他学,学着学着就喜欢上了,所以我一直认为兴趣是可以引导培养的。学音乐可以开发右脑,提高内在涵养,学跆拳道是为了让他强身健体,身体是革命的本钱。英语是一门沟通技能,可能也是因为自己外语没学好,错失了很多良机,所以也希望孩子能多学些语言。至今,我不主张给孩子报补习班,兴趣班和补习班完全是两回事。兴趣班是培养孩子技能和特长的,而补习班就是为单纯提高文化课,应对考试的。培养作业习惯。对于作业,其实大家和我一样,也操了不少的心。xx的作业我一直管的很牢,天天批改作业,天天给他纠错,天天盯着他写作业,为此,母子间的战争不少,哄也哄过,凶也凶过,打也打过,作业也撕过,还向一些优秀孩子家长讨经,和老师探讨作业问题,总之什么方法都用过。四年级之前,除了xx每天知道作业为先的习惯养成了,但作业质量总是不尽人意,反反复复时好时坏。有一天,群里一个妈妈跟我讲,她儿子的作业她从来只管签字,不管对错,只检查完成情况和书写是否认真。她跟我讲,完成作业是孩子必须做的,对错是孩子必须对作业负的责任,家长检查习惯了,就会产生依赖。想想也对,xx每天作完作业就往我面前一放:“妈妈,批改签字。”xx就去玩了,好像作业对错与他无关。四年级下学期开始,我就变换策略,不再检查孩子作业对错,只检查完成程度和书写情况,开始时,xx的作业错误率很高,特别粗心的错误,看得让人火大,但我忍了,一再提醒他要为自己的作业负责,否则别人更不会为你负责,这样坚持了一年多,现在作业情况大为改观,字写认真了,错误率比以前少了,答题也比以前规范了,这点老师应该感觉得到。现在我也轻松些了,说真的,现在的题家长们很多也不会做了,再批改作业,估计要疯掉。 以上只是针对我家xx的育儿方法和心得,人各有志,每个孩子性格成长环境都不一样,也不能一概而论,我的育儿经不一定值得大家借鉴,只是单纯的分享,谢谢大家的聆听。
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