战疫中的学习与成长

战疫中的学习与成长

人和路小学 靳丽

受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，是疫情让这一切延期了。我校开展了“延迟开学不停教、不停学”的线上教学活动，学生在家打开电视、手机就可以学习、做作业，传作业，老师就能和学生交流、批改，真是感叹科技发展的力量。

我们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施，手机下载钉钉APP。为了保证每位学生能够参与到网上学习之中，不落下一名学生，我们就在微信群里不止一次的发送信息，对没回复信息的也要单独联系上，直到确定家长为孩子们做好听课学习的准备。为了能够顺利开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。但是，面对困难，我们二年级老师没有一人有怨言，通过多种方式进行集体教研。在网课开始前我们每天都会进行教研，讨论钉钉的使用方法，大家进行组内分享。每一次的学习都是一次成长和蜕变。


线上升旗满满仪式感

每周一上午8：00，全体师生保持肃立，熟悉的国歌响起，每一个人都 “回到”校园，畅想新学期。我们虽然身处家中，但在“线上升旗”上，学生们还特意穿上校服、戴上红领巾，仪式感满满。8：10，晨会开始，每个班的班主任老师“走进”教室，向同学们介绍“在线学习”的具体要求。


线上健康上报每天不能少

在疫情期间每天的健康情况上报都是必需的。我们刚开始是在小组群中进行组内打卡，组长上报。后来全校统一钉钉打卡后，为了提醒每个家长及时打卡，也为了我们班不脱年级后退，不给学校上报添麻烦，我们的家长自觉在小组内接龙，对没打卡的家长，组长负责提醒，不落下每一个孩子。

网上教学活动

在延期开学期间，为保证网上教学质量，二年级语文组发挥团队精神，从备课、上课、作业布置批改、作业反馈辅导等方面共同制定详细计划。考虑学生网上学习效果，经过语文组成员的研讨。制定了第一课为《课程纲要分享课》。利用钉钉、二年级语文组微信群超前集体备课。 开展以后，河南省教育厅又开始推出疫情期间的空中课堂，选择河南教育的优秀教学一线教师进行讲解，大大提高了教学的质量，所以我们二年级的几个老师又在一起商讨，最后决定每天让学生观看直播加上合理钉钉及时跟进教学进度。就目前来看，按这样的进度学生们能完全投入到网上学习，并有一定的学习效果。

作业布置与批改

利用钉钉家校本平台布置作业便于监控完成情况以及掌握效果，学生在线提交作业后，老师可以在线跟踪作业情况，及时反馈，给与评语，圈画作业中的错误，以图片形式反馈给家长。对于没有及时上交的同学后台显示名字，老师可以使用钉一下来提醒家长，有效保证作业质量。最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。

网上教学进一步打算

虽然老师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对网上教学不重视，孩子不能完成作业。对于这些家长及时电话沟通，了解孩子现在家庭情况，给出家长合理的建议，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习。

作业布置多样化

电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。多给孩子布置一些动手、动脑的作业。根据我们三年级的课程特点学生制作了《花钟》、《植物观察记录单》为避免刷屏减轻家长的负担，进行小组抽查，拍照上传。每次都会选出优秀作品制作成视频，在群里进行播放，给大家更多的学习机会。





在这个特殊的时刻。病毒只是一时的，但是学习却是终身的。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。