小学2014——201学年度第二学期校本培训计划
一、培训目标和培训重点2. 将校本培训与教师素养提升行动相结合,走“教研训”一体化道路,结合“集体备课、校本主题教研”等教研活动,提升教师专业素养。4. 以课堂教学为主阵地,以外出学习汇报为主抓手,“打造有效课堂,彰显学科特色”作为本学期校本培训的核心工作来抓。二、主要内容和基本形式1.教师自主学习3.集体备课活动(每月进行1次).主题式的专家引领研训1.集体备课 2.主题教研 3.自主学习与交流三、保障措施和预期效果1. 加强校本培训的管理,把教师素养提升与校本培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理,一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向;二是培训执行层,即教务处(教科室),其主要职责是:在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平。3. 聘请专家来校为全体教师做专题培训,为教师日常的教育教学活动提供指导。进一步激发全体教师的教研热情,教研策划智慧。.内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。开展“师徒结对”活动,利用本校的资源为深入的校本培训提供支持和帮助。1.逐步修改、完善相关制度,使基于博客的校本研训“有规可依”。3.教师整体素质向更高水平的迈进,教育教学水平得以提高。源 .
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